父母在孩子小的時(shí)候擁有最終決定權(quán)。因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)時(shí)候會(huì)反對(duì)一些規(guī)矩，那你就必須負(fù)起責(zé)任，為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益打算。在規(guī)矩限制范圍內(nèi)，孩子有完全自由告訴孩子如果他遵守規(guī)矩，他會(huì)得到哪些好處，用積極的語(yǔ)言告訴他可以做的事情，鼓勵(lì)并支持孩子在允許的范圍內(nèi)找到合適的行為方式。

比如你規(guī)定孩子不能喝冷飲，但是他可以要一杯熱果汁。違背了規(guī)矩，孩子將受到預(yù)先講好的懲罰，讓孩子知道有好的結(jié)果，也有壞的結(jié)果。一定要向孩子預(yù)告壞結(jié)果，并確保這些壞結(jié)果是自己能夠?qū)嵤┑模皇钦f(shuō)說(shuō)而已。比如有的父母在孩子破壞規(guī)矩后，經(jīng)常說(shuō)幾句狠話來(lái)警告孩子:“看我不打你一頓”“你就等著挨揍吧”。這些話沒(méi)有任何實(shí)際意義。相反“因?yàn)槟愕恼{(diào)皮，你今天晚上的電視時(shí)間將被取消”“你破壞了我們之間的約定，你明天將負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生同”，這樣講出實(shí)際后果更能對(duì)孩子產(chǎn)生影響。對(duì)孩子被告知的后果之后，要給孩子提供選擇，要把好結(jié)果的放在后面，并加強(qiáng)語(yǔ)氣，因?yàn)檫@樣更可以激勵(lì)人，比如;“你是想自己去臥室大嚷大叫呢，還是在這里和我們吃飯?”在執(zhí)行規(guī)矩實(shí)施后果時(shí)，一定要對(duì)事不對(duì)人，表明你只是在維護(hù)規(guī)矩。

因此父母要就事論事、語(yǔ)氣鎮(zhèn)定平和，不要情緒化，肩并肩對(duì)孩子說(shuō)后果更有效。避免使用“懲罰”“紀(jì)律”這類(lèi)詞語(yǔ)，這很容易讓孩子感覺(jué)父母在施威，制造“父母贏了，孩子輸了”的織圍。有時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)“孩子贏了，父母輸了”的情況，孩子非常不高興，挑戰(zhàn)你的極限，你要堅(jiān)持到不能堅(jiān)持為止。規(guī)矩越少越能發(fā)揮功效，規(guī)矩不能墨守，也不是規(guī)矩越多越好，相反簡(jiǎn)潔有力的規(guī)矩更能發(fā)揮作用。比如在吃飯方面，你如果事無(wú)巨細(xì)，連吃多少飯粒都要幫孩子確定出一個(gè)數(shù)目，那肯定會(huì)引起孩子反感，而且也不切合實(shí)際。找出孩子行為舉止中最重要的幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)定，會(huì)讓孩子更有目標(biāo)。

還有一點(diǎn)值得父母注意，就是在制定規(guī)則的時(shí)候一定要重視爸爸的作用，甚至不妨把制定規(guī)則的責(zé)任交給父親。父親有很強(qiáng)的規(guī)則性，會(huì)給孩于權(quán)威感、紀(jì)律感和約束感。因此哈佛大學(xué)的心理學(xué)家威廉，波拉克說(shuō):“在沒(méi)有父親的情況下，缺乏對(duì)孩子的紀(jì)律監(jiān)督和管理，孩子的成長(zhǎng)將會(huì)出現(xiàn)坎坷，沒(méi)有父親的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，孩子會(huì)常常出現(xiàn)各種暴力行為和其他各種反社會(huì)行為?！?/p>