編輯推薦：

心理學(xué)能讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，為人們打開重新認(rèn)識(shí)自己與他人的一扇窗，可讀者卻常因?yàn)樾睦韺W(xué)的理論晦澀、流派繁多而止步不前。本書精選諸多具有代表性的心理學(xué)大師，通過一個(gè)個(gè)故事介紹心理學(xué)。明明在看心理學(xué)大師的逸聞趣事，卻在不知不覺間掌握了心理學(xué)的精髓。此外，作者努力打破學(xué)派和理論的界限，舍棄了細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)，為你梳理出心理學(xué)理論框架，幫助你省下大量入門的時(shí)間，讓你快速形成心理學(xué)的知識(shí)體系。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1879年，威廉•馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上*個(gè)心理學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著現(xiàn)代心理學(xué)的誕生。
心理學(xué)像一個(gè)跌跌撞撞的嬰兒，迷茫而倔強(qiáng)地望著這個(gè)世界，用手中現(xiàn)有的工具，敲打、猛戳這個(gè)未知的領(lǐng)域。于是，一代代心理學(xué)家前赴后繼，像摸象一樣，一點(diǎn)點(diǎn)描述心理學(xué)這頭大象。盡管他們每個(gè)人的觀點(diǎn)似乎都有偏頗之處，但心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科已然被世人所接受。
本書一改心理學(xué)理論書籍的艱澀難懂，力圖為世人揭開心理學(xué)發(fā)展的神秘面紗，為大眾梳理出心理學(xué)的枝干和脈絡(luò)，畫出一張心理學(xué)認(rèn)知的地圖。作者參照心理學(xué)理論流派的發(fā)展，努力打破學(xué)派和理論的界限，梳理出心理學(xué)發(fā)展史上具有代表性的心理學(xué)大師及其思想，從時(shí)代背景到個(gè)人生平，從思想起源到古今異見，講述心理學(xué)大師的故事，幫助你快速了解心理學(xué)。

作者簡(jiǎn)介：

董光恒，心理學(xué)博士，簡(jiǎn)書大V，耶魯大學(xué)訪問學(xué)者，杭州師范大學(xué)心理科學(xué)研究院教授，中國(guó)心理學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)心理專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)情緒與健康心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員。

目 錄：

探索者弗洛伊德

神秘的大師——魅力有高低，老弗數(shù)

無意識(shí)理論——心靈創(chuàng)傷事，不得見天日

工具一：釋夢(mèng)——周公來附體，弗爺去解夢(mèng)

工具二：口誤——禍從口誤出，意由心中生

工具三：移情——靈魂附真體，不知愛錯(cuò)人

工具四：自由聯(lián)想——順藤可摸瓜，班花變大媽

老弗看人——人性本邪惡，禽獸亦不如

性本能——世人皆為性，繁衍才會(huì)贏

成長(zhǎng)與性——小時(shí)不讓戀，大了催婚忙

心理防御機(jī)制——尊嚴(yán)算什么，世人皆阿 Q

關(guān)于精神分析——精分很主觀，故事需自圓

愛恨情仇——相愛僅數(shù)載，相殺幾十年

心靈向?qū)s格

分析心理學(xué)——王儲(chǔ)志向高，絕非籠中鳥

分道揚(yáng)鑣——決裂請(qǐng)直說，女人不背鍋

個(gè)體無意識(shí)——人人有個(gè)性，情結(jié)拼搭成

集體無意識(shí)——民族文化志，超越了老師

阿尼瑪與阿尼姆斯——女神在心中，愛恨皆內(nèi)生

原型概念——化身為原型，諸神得永生

群星閃耀的心理學(xué)大師

阿德勒——倒霉蛋逆襲，雞湯界鼻祖

弗洛姆——推理能力強(qiáng)，因愛流傳廣

現(xiàn)代精神分析派——“精分”播四海，新思發(fā)五洲

華生——風(fēng)流倜儻哥，愛恨情仇多

托爾曼——電化轉(zhuǎn)心理，依然成

赫爾——少時(shí)多困苦，日后統(tǒng)江湖

斯金納——行為可操作，誰分對(duì)與錯(cuò)

班杜拉——行為要學(xué)習(xí)，看看就可以

桑代克——研究小動(dòng)物，嘗試與錯(cuò)誤

皮亞杰——從小擅科研，貢獻(xiàn)非等閑

費(fèi)斯汀格——認(rèn)知會(huì)失調(diào)，真相不重要

司馬賀——少時(shí)不努力，照樣成大器

卡尼曼——思考有快慢，沖動(dòng)加偏見

斯佩里——大腦分左右，分工配合“溜”

哈洛——虐猴大變態(tài)，卻為研究愛

米歇爾——相信有未來，才愿意等待

心理學(xué)的應(yīng)用與誤用

大腦形態(tài)——愛因斯坦腦，差異難尋找

智力測(cè)驗(yàn)——到底該測(cè)啥，濫用很可怕

精神疾病——關(guān)注發(fā)病因，助己助他人

心理咨詢——咨詢是技術(shù)，治療需專業(yè)

學(xué)習(xí)與記憶——學(xué)習(xí)靠放電，同步才有緣

語言思維——語言是工具，變異偶得之

情緒情感——真笑需用心，壞情緒傷身

自我意識(shí)——鏡像辨是誰，軀殼似傀儡

附 錄

心理學(xué)大事年表

中國(guó)心理學(xué)會(huì)大事

后記：心理是奇跡，認(rèn)識(shí)你

前 言：

心理學(xué)的知識(shí)浩如煙海，窮盡一生可能也無法了解全部——其實(shí)，大部分的內(nèi)容你根本不需要了解。

在大學(xué)圖書館里，心理學(xué)書籍是借閱頻率的，其中《夢(mèng)的解析》借閱量很高（不止心理學(xué)范疇），但大部分讀者只讀了前幾頁(yè)，那幾頁(yè)已經(jīng)泛黃，而其他部分卻依然和新書一樣；《心理學(xué)與生活》緊跟其后，也沒有多少人堅(jiān)持看完章。有多少人懷著熱情歡歡喜喜翻開閱讀，后淚流滿面拂袖而去，從此與心理學(xué)成為路人。

通俗讀物尚且如此，專著作品的閱讀狀況更可想而知了。所謂“死讀書”，就是拿起一本書，從頭開始細(xì)讀，一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)去摳，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)去記。終你可能掌握了一些細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)，卻很難全面把控學(xué)科知識(shí)的內(nèi)核。在細(xì)小之處耗費(fèi)了太多的時(shí)間，卻沒有收獲足夠的成就感，絕大部分人都因?yàn)檫@一過程極度枯燥而選擇放棄。

心理學(xué)有個(gè)術(shù)語，叫“認(rèn)知地圖”。當(dāng)你看地圖的時(shí)候，會(huì)對(duì)全局有一個(gè)整體的了解，而如果知識(shí)的宏觀框架就在你的腦中，你就是活地圖。

學(xué)習(xí)也是如此。如果有人梳理出框架，你就可以用短的時(shí)間對(duì)核心思想有一個(gè)整體了解，來省下大量入門的時(shí)間。

本書為大家梳理了心理學(xué)發(fā)展史上具有代表性的大師們，他們的思想對(duì)心理學(xué)的發(fā)展有著重大的影響，甚至目前的研究仍然在繼續(xù)發(fā)展或融合他們的理論。

在人物的角度之外，本書也橫向概括了人類心理學(xué)核心內(nèi)容的研究進(jìn)展，比如智力測(cè)驗(yàn)、精神疾病、心理咨詢、學(xué)習(xí)與記憶、言語思維、情緒情感和自我意識(shí)等，努力打破學(xué)派和理論的界限，讓初學(xué)者的入門更迅速。

這些大師將從神壇上走下來，變成一個(gè)個(gè)活生生的人。

但是必須強(qiáng)調(diào)：所有的知識(shí)和理論都是嚴(yán)肅的。

這不是一本不嚴(yán)肅的非學(xué)術(shù)著作。